8ggg美高梅游戏官网护理学实验教学中心成立于2012年，经过三阶段近十年的发展，中心目前已成为国内护理专业具有一定影响力、特色鲜明、在省内具有重要地位和良好声誉的高质量护理人才培养基地。

第一阶段：中心建设、起步阶段

2012年，中山大学南方学院健康与护理系（学院前身）根据护理学专业人才培养的需要，建设了模拟病房等10间专业实验室，初步完成实践教学平台搭建。同年，中心在学校的大力支持下获校级“实验教学示范中心建设”立项，启动护理实验教学中心的全面建设。

第二阶段：中心实现多功能化与开放性

中心以“高起点、高水平、高效益”为标准，以培养具有较强实践能力和临床思维能力的高素质护理人才为目标进行全面建设。增加了老年康复护理实验室、院前急救训练室、重症急救训练室，添置了125万元设备，包括老年浴缸、AED训练器、脊柱板、全激光高亮投影系统、高级半身心肺复苏模拟人系统等，主要供医学基础实验、健康评估（护理体查）、基础护理操作、专科（包括外科、妇产科、儿科等）、急救护理等基本技能操作的教学示范和学生实训之用。初步把中心建设成为“整体化、多功能、开放式”的护理实践教学基地，基本满足了本科实验教学的需求。

在此基础上，我们也不断探索实验教学改革的新方法与学生实践能力培养的新模式，构建了三位一体（课堂实验教学--开放实验室--网络实验教学）的护理实验教学模式，也构建了学生早期接触临床--定期接触临床--全期接触临床的实践教学模式，并取得了明显的成效。2019年，“紧密结合临床、强化实践教学、培养应用型护理人才的探索与实践”的教学成果获得校级教学成果奖一等奖。

中心还获得了多项省级重点科研项目，包括“基于网络平台护患沟通案例资料库的建设与应用研究”、“兼顾社会教育的老年护理教学改革与实践”、“护理学专业综合改革试点”、“兼顾社会教育的老年护理人才培养模式创新实验区”等项目。学生获得多项省级奖励，包括“广东省首届老年护理用品创新大赛暨大学生老年护理创新创意大赛一等奖”、“广东省应急救护竞赛本科组二等奖”等，人才培养质量得到大幅度提升，初步突显中心实验教学特色和水平。

第三阶段：拓展、提升阶段

学校在前期投入的基础上，继续投入300多万人民币，目前专业实验室共14间，共用实验室1间，总资产达1500万。中心实现建设先进性、教学先进性、管理先进性，拥有一支实力雄厚的师资队伍。

1.建设先进性：以培养学生临床思维能力、实践能力、创新能力、科研能力为重点，建立我校整体性、开放性、先进性、多功能、网络化护理学实验教学中心，中心主体面积达4000 多平方米，配备有高端综合模拟人、智能网络版分娩及急救教学系统、高智能数字网络化ICU(综合）护理技能训练系统、中心吸氧吸痰装置等一批高端临床技能操作训练教学模型。建立了基础型、综合型和创新型实验三个不同类型的实验教学模式。

2.教学理念与模式先进性：推行“一条主线（以临床护理能力培养为主线）、两种手段（将“护理模拟实践”和“临床护理实践”有机结合）、三个理念（以 “三基”、“三严”、“三早”教育理念）全程指导护理实践教学改革、三个模块（“基础护理、专科护理、临床护理”）的临床护理实践教学新模式，全面提升学生的综合实践能力，提高护理人才的培养质量。

3.管理先进性：实行校院两级管理，实行“三个统一”管理模式以统筹护理实践教学：统一安排教学任务、统一规章制度、统一购置与管理设备。中心实现了资源共享和高效管理。

4.雄厚的师资：中心拥有一支素质较高、治学严谨、具有丰富实验教学经验的实验教学师资队伍。中心师资队伍不断壮大，青年骨干教师带动并直接参与护理实践教学。还有一大批有临床经验和教学经验丰富的临床护理专家和带教老师也直接参与护理专业的实践教学。专业建设与课程建设、教材建设成效突出，中心集整体化、多功能、开放式、先进性、网络化、数字化特点于一体，成为我校护理实践教学枢纽和核心基地，引领了护理实践教学改革的先机，已在省内起到良好的示范作用。